二年级上学期期末复习
第一篇：二年级上学期期末复习
苏教版小学语文二年级上学期期末复习计划
丁岗中心校徐云芳
一、复习目的：
1、巩固汉语拼音，背默《汉语拼音字母表》。
2、全面复习本册书要求会认的406个生字，要求会写的276个生字，并能用常用字组词或者说话。
3、结合《语文练习册》的练习，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习时间：
1月18――26日
三、复习形式：
以归类复习为主，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文练习册》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
五、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
第二篇：五年级上学期期末复习要点
熟悉标准化试题
体现语文学习能力
为实际生活服务
——2009学年第一学期五年级语文复习指导
天河区教育局教研室
周卫华
各位领导，各位老师，各位英雄们：
下午好!记得2003年非典肆虐的年代，党中央、地方政府表扬了一大批抗非典的英雄，很多医生、护士、专家都得到了社会的认可。可是我要说真正的英雄也在我们中间，我们老师们不但抗非典，我们还抗“甲流”，我们也是一批战斗在一线的英雄。我们的学生大批病..倒，我们的老师大批病倒，但是老师们还是坚持战斗在一线，哪怕班上只有十个健康的儿童，我们都要为他们上课，为他们批改作业，为他们服务。我们没有一个逃兵。所以我要用我微弱的声音向社会呼吁——表扬一线领导和老师们吧!是你们这些抗“甲流”的英雄们，为我们的学生撑起了一片学习的天地，为我们的学生战胜困难作出了榜样。我呼吁大家把我们战胜病魔的过程写下来，让社会认可，让同行学习，让大家互勉。
我们就是在这样的背景下，迎来了2009学年第一学期的期末考，我们该怎么考呢?按照领导意图，本学期期末五年级部分学校语数英都要参与质量监控系统的诊断，为了出题方便起见，我们复习的主题定为“熟悉标准化试题
体现语文学习能力”，用我们所学的语文知识为我们“实际生活服务”。
一、 回顾所学知识
五年级语文知识点比起六年级来说，更多了不少内容。《语文课程标准》指出：
第三学段(5～6年级)
(一)识字与写字
1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
(二)阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
(三)习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4.学写读书笔记和常见应用文。
5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
根据上述要求，五年级应该复习什么?开学初，我们请中心组成员认真读教材，并把知识点找寻出来，挂在天河部落供大家下载使用(http:///zhouweihua/default.aspx)，中心组成员一共找寻了两届本册书的知识点，因此可以说这些知识点找得是比较齐全的。在此不再赘述。
本次复习，我想让大家看看本学期单元卷中考察的知识点都有哪些? 然后我们得出结论——单元卷所关注的知识点一定是出卷人视为核心的内容(正在整合之中，稍等)
知识点、题型等归纳如表所示。
◆说明：如若上述知识点表述不够准确(以教研室质量监控出具的知识点为准)请见谅，笔者是根据试卷题目进行归纳的。从知识点出现的次数可以看到出题者(部分中心组成员和笔者)关注书本的情况。
二、 复习所学知识
凭着经验，我们早就发现五年级所学的知识比六年级所学的知识多了，因为这个学期质量监控我们这个年级，所以我的复习册没有怎么改变，基本上沿用了上个学年的内容，那本复习册涉及的知识面还是不少的。而且编写得比较有水平(夸奖撰写老师)，希望能帮助学生建立语文知识体系，让他们知道学什么，复习什么。
五年级复习册知识点题干
1.补充词语。 2.多音字组词。 3.选择正确读音2 4.辨字组词。 5.猜字谜。
6.歇后语中的谐音字。 7.选词填空。
8.选择语词填在句子括号里。 9.搭配词语
10.重新排列词语顺序。 11.选择词语填写。
12.把下面词语补充完整. 13.填上词语 14.造句 15.关联词2 16.补写格言2 17.写出句子含义.
18.仿照例句，把句子写具体。2 19.读句子，选择正确的解释
20.根据句子画线部分的意思写出词语 21.解释句子中带点的字。 22.写比喻句。
23.修改下列病句(在原句上改)。
24.指出下列句子的语病，并加以改正。
25.调整下列句子的顺序，使它们成为一段语意连贯的话，序号填在括号里。
句 子
一、判断对错。
二、写出下面的句子运用的修辞手法。
三、按要求写句子。
1.改写成拟人句 2. 改写成夸张句 3. 改写成比喻句
4. 调整词序，不改变原意 5. 改反问句
6.用关联词将这两句话合并成一句。 7. 把句子写具体
四、用修改符号修改下列病句。
六、根据句子画线部分的意思写出词语。
七、排列错乱句子
课外阅读
1.文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来。 2.省略号;破折号2 3.心情变化语句 4.动作是( )，性格是( )。
5.心里会想些什么?想象写下来。 6.近义词。2 7.反义词。
8.理解句子意思 9.简要写出两个你印象最深的事例。
10.文中找出与下面的句子相应的句子，并抄写下来。
11.读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。 12.给下面的字加偏旁成字，再组词
13.把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。 14.选择正确读音 15.照样子写词语
16.按顺序重新排列词语2 17.理解文章意思2 18.联系上下文语境，说说词的大致意思 19.摘抄句子。 20.主要表达方式
21.谈谈你的一点体会。3 22.用“/”划掉( )里不恰当的词语，保留恰当的。 23.给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。 24.将短文分为三段，请概括出第二段的段意。 25.神态
26.描写内心活动的句子
27.这篇文章采用了 的修辞手法写的。 28.这篇文章是按 写的，主要写了 。 29.画去文中( )里错误的读音。
30.用波浪线“﹏﹏”画出本文中前后照应的句子。
31.用双竖线“‖”划分本文的意义段，全文构篇方式。 32.最主要的特点有哪些 2 33.说明方法 34.主要特点
35.围绕“ ”这句话来介绍的，作者运用了哪些说明方法。 36.造句。 37.起题目，题眼 38.短文中心句
习 作
1.写事。
2.我真想对 说。 3.把你对家的感想写下来。 4.展开想象，写一篇想象作文 5.写一篇读后感。
6.介绍一本你读过的好书。
7.请用“灯、我、路”为线索，写一篇令人感动的记事作文，字数四百字以上。 8. (1)班里趣事
(2)我拥有一个小秘密
9.联系自己的读书经历，以“书是我的良师益友”为题写一篇短文，字数不少于400字。
10.运用所学到的方法，以故乡的( )为题写一篇短文，不少于400字。 11.介绍你喜爱的一种物品，要求将它的外形、特点、用途说明清楚，题目自拟。 12.选一种事物写写你的认识
13.父母对儿女的爱无处不在，请把你最受感动的一件事写下来。 14.写一本书或一部动画的一个梗概。
15.升旗仪式，把当时的情景、氛围、感受等具体写下来。 16.下面的名言警句对你有什么启发?结合你的理解和生活实际，选择其中一句写写自己的感受。
以上的练习足够学生复习了。希望老师们指导学生用好复习册，不一定要求学生全做题，但是一定要让学生明白自己知识缺陷在哪里，从而有选择的做题。题目不一定是课内的，但是有示范作用，学生一定要明明白白做题。建议在学生练习题中多找一些选择题、判断题做。综合练习卷也有这些题型练习。
你们还有很多好方法，比如陈玉娟校长的方法就很不错，她在Q群里说：(员村陈玉娟15:20:15我们低年级就用故事和游戏的形式来复习，孩子们也还喜欢。 高年级的话，只能用小组自主梳理知识然后就是个人抽奖、小组竞赛的形式 特别是五六年级就语言刺激和分数刺激并行，老师讲解和学生演示均要，学生出题和教师精选同在，山不转水转，水不转人转，反正多变花样，今天发型不同啦、明天语气不通啦、后天格式不同啦、大后天连老师都不同啦，天天新鲜。 ”)，每位教师都把你们复习得好方法拿出来分享，将是对其他胶是绝好的帮助。希望在这次网络复习中，看到更多老师拿出你们的经验来，让更多的年轻教师受到帮助。
三、 考察所学核心知识
本次考察学生学习情况本着广州市发行的《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》进行。只考基础知识(偏重拼音与汉字、词语、句子、标点符号)、阅读(理解、分析概括、领悟体会、积累)、习作三大部分。识字写字以生字词、语文园地为主。涉及的知识点稍后提供双项细目表透露。习作方面重点复习读后感、写梗概、写心里话、一句话的启示等四大内容，不管哪个题目的作文关注点一定要联系生活实际。因此要求学生在复习阶段，每天看央视新闻、广州新闻、报纸等，关心国家大事、广州大事、身边大事，把语文和生活实际联系起来。会观察才会发现美，才会有个人真实感受。培养学生有一双观察的眼睛、有关注国家大事、民生大事的习惯，我们的孩子才能长成心胸宽广、志向远大、热爱生活的人。具体的题目内容以当日考试题为准，请老师们参考综合练习题进行认真复习。
考试的所有试题都来自复习册和单元卷综合练习卷，请教师们安心复习，不必到处找试卷让学生反复做题。一定要查缺补漏，计划好每次的复习内容。还是建议先复习作文、在复习阅读，最后复习基础知识。这样不会出现“前松后紧”现象。
四、 评价所学知识
今天特意要谈谈评价问题，每年考试完毕，老师们都免不了要为考试评卷发生争执。通过对六年级语文能力竞赛的试卷观察老师们改卷情况，大多数教师是认真负责的，但是发现一个现象，同样的人同样的答题，教师给分不一致，这是要杜绝的。另外，我还发现一个现 象，对一些学生的作文扣分离谱。我们提供了作文评分标准，为什么有的老师总是不用?我们一再强调不能再做拍脑袋的事情了，想给学生作文多少分就多少分的时代过去了。不要再随意扼杀孩子作文的真实性了，每每想到此，我总感觉非常痛心!有标准为什么不用?标准也是大家讨论出来的，中学作文标准也是这些内容，为什么我们小学老师就不照标准执行呢?
标准只有一个，如果要给分都给，如果不给都不给。如果答案不唯一，我建议也要统一标准，比如排序问题，如果有多种答案，以学生答案为准——既学生能自圆其说，说得通，给分。这是一条原则定下来。一则是尊重学生的思考(阅读是个性化的行动)，如果学生思考得有道理，而且不违背文本的本意，我认为都要给学生分数，但是这个分给得一定要统一。不能说这个给3分，那个给2分，同样的答题同样的层次给予的分数应该相同。
二、实在有争议的时候请教导处仲裁，所有语文教师都应该遵守这样的游戏规则，没有必要为孩子的分数伤了和气，孩子多一分少一分对他们的成长无所谓，但是要的就是一个公平公正。在给予分数的同时，我们要教会学生公平对待事物。所以不要同等情况不同等的对待现象出现。我也知道这绝对不是老师的本意，在学生试卷多，时间紧，任务重的情况下，难免改错分数，请大家多见谅一些，和睦一些，我相信没有解决不了的问题，当然根子还是在我这里，我尽量把题目出得少有争议一些，标准化一些，这样免得麻烦大家。谢谢大家看我啰嗦，祝复习愉快!辛苦大家了。
周卫华执笔 2009-12-20起草 2009-12-24修改
第三篇：六年级上学期期末复习试题
一、 解决问题
求一个数的几分之几是多少?
1、 李伯伯家有一块
11、 校园里有杨树20棵，柳树是杨树的
42，槐树是柳树的。槐树有多少棵?
3543后，余下的按原价的出售。这些瓜子一共可以卖多
55113公顷的地，种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占这块地的，种土豆的面积25
512、 商场购进200袋瓜子，以每袋5元出售，卖出少元?
求比一个数多几分之几的数是多少?
是多少公顷?种玉米的面积是多少公顷?
2、 2011年世界人均耕地面积为2500m
2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的
53125。我国人均耕地面积是多少平方米?
3、 一个长方形的宽是216cm，长是宽的3.6倍，这个长方形的面积是多少平方厘米?
4、 红球重34kg，黄球的质量是红球的18，里两个球一共重多少千克?
5、 一个长方形，长是34m，宽是长的12，这个长方形的面积周长是多少?
6、 六(1)班有学生50人，男生人数占全班的
35，在男生中有13的同学十三号学生，六(1)班中有几名三好学生?
7、 育才小学共有学生1500人，五年级人数占全校人数的
14，六年级人数占五年级人数的45，六年级有学生多少人?
8、 教师公寓共有三居室180套，二居室的套数是三居室的
23，一居室的套数是二居室的14。教师公寓共有多少套?
9、 小红看一本书，第一天看了36页，第二天看的页数是第一天的324，第三天看的页数是第二天的3，第三天看了多少页?
10、 小明家养鸡3000只，养的鹅的只数是鸡的
35，养的鸭的只数是鹅的14。小明家养鸭多少只? 1
13、 鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长
13，鸭的孵化期是多少天?
14、 广州的平均年日照时间为1608小时，北京的平均年日照时间比广州多
12。北京平均年日照时间大约多少小时?
15、 磁悬浮列车运行速度可达到430千米/时，普通列车比它慢
3643。普通列车的速度是多少?
16、 养鸡场有400只母鸡，公鸡的只数比母鸡的只数多
15。公鸡有多少只?
17、 光明煤矿上半年产煤120万吨，下半年比上半年增产
112，这一年该煤矿共产煤多少万吨?
18、 毛庄村共有玉米60公顷，第一天收了全部玉米的
13，第二天收的比第一天的45多2公顷。两天一共收玉米多少公顷?
19、 六(1)班原有学生44人，增加
111后，又减少112，六(1)班现有学生多少名? 20、 实验小学去年有学生1120人，其中五年级学生占
17。今年五年级学生人数比去年增加了116，实验小学五年级今年有学生多少名?
21、 小强想买一台5600元的电脑，他现在只有这台电脑单价的
35的钱，小强要买这台电脑还差多少钱?
22、 小华读一本150页的故事书，第一天看了全书的
25，第二天看的是第一天的25。两天一共看了多少页?
23、 商场有彩电50台，又运来25台。第一天卖出总数的
11，第二天卖出剩下的。第二天卖出多少台?
36、 六(1)班有33人，六(1)班人数比六(2)班多
4，六(2)班有多少人? 157
24、 一条公路长4.5千米，已经修了
35千米，，在修多少千米，就正好修了全长的25?
已知一个数的几分之几是多少，求这个数
25、 白兔有80只，白兔是黑兔的
45，黑兔有多少页?
26、 一本书，第一天看了全书的
14，看了54页。这本书共有多少页?
27、 把45米长的绳子剪成同样的8段，每段长多少米?
28、 地球赤道的周长大约是4万千米，比光每秒传播距离的
15还少2万千米。光每秒传播多少万千米?
29、 小明的体重是35千克，他的体重比爸爸的体重轻
815，小明爸爸的体重是多少千克? 30、 一台电脑现价比原价降低115，正好2800元，这台电脑原价多少元?
31、 某工厂有女工126名，女工人数比男工人数多25，全长共有多少名工人?
32、 一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产14。多生产多少个零件?
33、 一种电视机每台1440元，比原来降低了
16，求原来每台售价多少元?
34、 美术小组有30人，美术小组比航模小组多15，航模小组有多少人?
35、 讲台上有红粉笔24支，比白粉笔少
14，白粉笔有多少支?
7
37、 第十中学游泳队现有队员126人，比原来增加了
18，原来有队员多少人?
38、 某电器城2016年十月份的营业额是75万元，比九月份减少了
16，九月份的营业额是多少万元?
39、 一个车库的底面是长方形，宽比长少
16，宽是10米，这个车库的地面长是多少米?面积是多少平方米? 40、 六年级课程表上每周有5节数学课，正好占整周课程节数的
16，数学课的节数比语文课少16。光六年级每周有多少节课?每周有多少节语文课?
41、 一条路，已走了全程的
25时，离中点还有3千米，这条路长多少千米?
42、
小明看一本840页的书，原计划每天看60页，实际每天比原价计划多看
16，实际多少天能看完? 有两个问题的解决问题
43、 买一套学生课桌凳120元，凳子的价钱是桌子的
13，桌子和凳子各多少元?
44、 饲养小组的白兔和黑兔共18只，其中黑兔的只数是白兔的
15。白兔和黑兔各有多少只?
45、 数学兴趣小组的人数是美术兴趣小组的
35，两个兴趣小组共有56人。两个兴趣小组各有多少人?
46、 蔬菜店买来黄瓜和西红柿共169千克，黄瓜的质量是西红柿的
67。这个蔬菜店买来西红柿多少千克?买来的西红柿比黄瓜多多少千克?
47、 某服装厂生产一批西服，第一周生产的套数是第二周的
56，两周一共生产了121套。第一周和第二周分别生产了多少套西服?
7
48、 甲、乙两台拖拉机共同耕地46.5公顷，已知甲拖拉机耕的地是乙拖拉机耕的地的，两台拖拉机各耕
61、 火车车轮的直径是1..5米，如果车轮每分钟转动300周，那么火车每分钟行使多少米?
二、填空题
8地多少公顷?
49、 徒弟和师傅加工65个零件，徒弟加工的是师傅的
58，师傅和徒弟个加工多少个零件? 50、 一根铁丝长32米，第一次剪去全长的
14，第二次剪去14米，这根铁丝还剩下多少米? 工程问题
51、 一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成，现在甲乙两人合作，多少天可以完成?
52、 种300棵数，甲队单独种8天种完，乙队单独种10天种完，现在两队单独种，5天能种完吗?
53、 一项工程，甲队单独做20天做完，乙队单独做做的天数是甲队的
32，两队合作共需几天完成?
54、 某公园需要铺步行道，甲队单独铺20天可以铺完，乙队单独铺9天可以完成这项工作的
34，如果两个队合作，多少天可以完成? 按比例分配
55、 一种药水是把药液和水按照1:86的质量比配制而成的，现在要配制这种药水261千克，所的药液比水多多少千克?
56、 小明在期末考试中语文、数学、英语的平均分是85分，这三门学科分数的比时5:6:6。小明这三门学科分别得了多少分?
57、 为优化环境，市政府决定在街道两旁种植600棵数，其中樟树和银杏树共占
23，樟树与银杏树棵数的比时3:2,。樟树要种多少棵?
58、 A、B两地相距650千米，甲、乙两辆汽车同时分别从A地和B地相向开出，5小时相遇。甲、乙两车速度的比时6:7，两车的速度各是多少?
59、 学校分发360个圣诞礼物，四年级分到总数的
13，余下的按5:7分给五年级和六年级，五年级和六年级个分到多少个圣诞礼物?
60、 分针的长是12厘米，是真的长是10厘米，从正午12时，至下午3时，分针的针尖一共走过了多少厘米?时针扫过钟面的面积是多少?
1.
57m的18是( )m。 2. 正方形的边长是
78cm，它的周长是( )，它的面积是( )。 3. 最小质数和最小合数的倒数的和是( )。 4.
25的倒数除以52，商是( )。 5. 当b=( )时，
b 6的倒数等于12。 6. 一个数的倒数是最小的合数，这个数是( )。
7. 一个三角形的底边长adm，这条底边上的高正好是底边长度的倒数，这个三角形的面积是( )dm
2。 8. 把
38m长的铁丝平均分成3段，每段是全长的( )，每段长( )m。 9. 一批零件，甲单独做5天可以完成，乙单独做6天可以完成。甲平均每天完成这批零件( )，乙平
均每天完成这批零件的( );甲、乙合作，平均每天完成这批零件的( )，2天完成这批零件的( )。甲、乙合作，( )天可以完成。 10.
25桶水重8kg，一桶水重( )kg。 11. 甲数的
15与乙数相等，乙数是25，甲数是( )。 12. 一个正方形周长是
45m，面积是( )。 13. 把
35m长的铁丝平均分成6段，每段长( )m,每段占全长的( )。 14. 小明
13小时走了58km，他每小时走了( )km，走1315km需要( )小时。 15. 一杯盐水，盐占盐水的
18，盐与水的质量比是( )。
16. 4：5的前项扩大到原来的5倍，要使比值不变，后项应该( )，如果前项加上
12、要使比值不变，后项应加上( )。 39. 六年级有24名同学体育没有达标，全年级的达标率为88%，达标的有( )名。 40. 男生比女生多25%，女生比男生少( )%
三、判断
17. 乙班人数是甲班的23，甲、乙两班人数比时( )。 18. 甲的56与乙相等，甲与乙的比是( )。 19. 一根铁丝长10cm，截去它的
15，截去部分和剩余部分的长度比是( )。 20. 一份文件，3小时录入了15，( )小时可以全部录入。 21. 一根5m长的丝带，第一次用去了
14，第二次用去14m，还剩下( )m。 22. 农场今年产粱270t，比去年减少了
13，去年产粱( )t。 23. 甲数除以乙数，商是5，乙数和甲数的比是( )。
24. 甲、乙两数的比是5:7那么假比乙少( )。 25. 60的25相当于80的( )。 26. 在一个边长为4cm的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的面积是( )
27. 在一个长3cm、宽2cm的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的面积是( )。 28. 一块正方形铁皮，周长是60厘米，要剪下一个最大的圆，这个圆的半径是( ) 29. 一个圆的周长是62.8cm，这个圆内最大的正方形的面积是( )。 30. 六(2)班有学生50人，星期五有1人请假，出勤率为( )。 31. 六(1)班有学生60人，其中男生占45%，女生有( )人。 32. 一种盐水的含盐率是20%，盐与水质量的比是( )。 33. 甲：乙=8:5，甲比乙多( )%，乙比甲少( )%。
34. 30是50的( )%;30比50少( )%;50比40多( )%。 35. 一个正方形变成增加10%，面积增加( )%。
36. 甲校人数是乙校人数的40%，甲校中女生占甲校总人数的30%，甲校女生人数占甲、乙两校总人数的( )。
37. 三角形的边数比梯形的边数少( )% 38. 15t比14t少( )%;114t比5t多( )%。 4
1. 一个不等于0的数乘假分数，积一定大于这个数。( )
2. 7m的
38和3m的78同样长。 ( ) 3. 一根长2m的钢管，截去了
13，就是短了13m。 ( ) 4. 把一根
45m长的铁丝平均分成2段，每段是全长的25
5. 一个数乘真分数，积一定小于这个数。 ( )
6. 0的倒数是0， 1的倒数是1.( ) 7. 因为
27×12×7=1，所以
27、12和7互为倒数。 ( ) 8. 男生比女生多
14，那么女生人数比男生少14。 ( ) 9. 一个分数除以一个不为0的整数，商一定小于1。 ( ) 10. 一个数除以分数，所得的商一定大于被除数。
11. 比的前项加16，要使比值不变，后项也应该同时加16。 ( ) 12. 小明和小红今年的年龄比是5:6,4年后他们年龄的比不变。( ) 13. 5m长的绳子截去它的
15后，剩下的长4m。 ( ) 14. 真分数的倒数一定是假分数。 ( )
15. 圆的周长总是它的直径的3倍多一点。 ( ) 16. 圆的周长就是它的直径的π倍。 17. 小圆的圆周率比大圆的圆周率小。( ) 18. 半圆的周长就是圆的周长的一半。( ) 19. 直径是4cm的圆，它的周长和面积相等。( ) 20. 把15g盐溶解在100g水中，盐水的含盐率是15%。( ) 21. A是B的70%，也就是说B是A的130%。( ) 22. 甲比乙少30%，也就是说乙比甲多70%。( )
23. 六(1)班女生比男生多8人，也就是这班男生比女生少8人。( )24. 故事书的本书是科技书的120%，也就是说故事书比科技书多20%。( 25. 将10个糖溶解在40g水中，糖水的含糖率是25%。 ( )
)
第四篇：四年级上学期期末语文复习计划
指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
复习内容：
(一)字、词、句
※字
会认生字表
(一)的200个生字，会写生字表
(二)的200个生字。
练习的形式为：听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等 注意：(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。
(2)容易写错、混淆的字。如“恐”的第五笔是横斜钩，“幻”和“幼”的区别。
(3)注意书写端正、规范，卷面整洁。
※词语
(1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。
(2)能写出近义词、反义词。
(3)四字词语
①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满
③写园地四的关于动物的成语
※句子
(1)感知比喻句、反语
(2)体会同一个意思的不同表达，如反问句。
(3)标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
(4)默写语文园地中的“日积月累”
(二)阅读
阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，
内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题
措施：
(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，
(3)优帮差，加强合作与督促。
(4)辅差工作不放松。
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
(6)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
(三)习作
以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。
复习措施：
1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养，特别重视规范书写，做到卷面整洁，养成认真审题、仔细检查的习惯。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
第五篇：八年级物理上学期期末复习计划
今年的复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我一直深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下：
复习目的：
1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力;
2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩;
3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。 复习重点：
1、考试说明中要求的基础知识;(声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。)
2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生能力，使知识系统化;
4、科学探究方法的运用;分析解决问题的能力
具体措施：
一、章节复习
以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。
二、专题复习
进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为实验、作图、填空、选择、问答。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。
三、综合复习，针对考点，强化训练。
在综合复习的过程中，我们准备了3套综合练习卷，利用两周的时间完成。课堂完成，及时反馈，查漏补缺。